Calouros do curso de Ciências Biológicas, Bacharelado e Licenciatura, iniciaram o ano em campo com docentes especialistas em diferentes áreas. A saída de campo ocorreu na RPPN da UFMS (Cerradinho) e contou com a orientação dos professores Adriano Spielmann (especialista em liquens), Flávio Alves Macedo (especialista em plantas), Nelson Rufino (especialista em répteis), e Rudi […]
O professor Paulo Robson de Souza, do setor de Prática de Ensino do INBIO, lançou, em formato de livro, o cordel “Em busca do ouro… de tolo”. O docente conta que escreveu o cordel há 17 anos, depois de participar de uma manifestação nas ruas do centro de Campo Grande, em 11 de agosto […]
Convidamos a todos do INBIO/UFMS para participar do I ENCONTRO SOBRE PAPILOMAVÍRUS HUMANO EM MATO GROSSO DO SUL. Este encontro é uma realização do Grupo de Estudo em Papilomavírus humano do Mato Grosso do Sul (CNPq/UFMS), com o apoio do programa de pós-graduação em Doenças Infecciosas e Parasitárias. O Encontro será no dia 14/03 a […]
Confraternização de docentes, técnicos e estudantes do INBIO em comemoração ao início de mais um ano letivo (08/03/2024).
A PROGRAD preparou uma playlist sobre o módulo de CCNDs (Componentes Curriculares Não Disciplinares) no SISCAD: Para mais informações, acesse: Ciências Biológicas – Bacharelado Trabalho de Conclusão de Curso Componentes Curriculares Não Disciplinares Contatos: cbioli.inbio@ufms.br cbioba.inbio@ufms.br
Quais os benefícios para os alunos que fazem a disciplina que tem monitor de ensino? – Possibilidade de sanar dúvidas de conteúdos, com os monitores, semanalmente, em horários fixos, presencialmente ou através de ferramentas virtuais. Isso não significa que o aluno não possa tirar dúvidas com o professor. Mas o monitor, por ser um aluno […]
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Desde agosto deste ano, o projeto de extensão “Microciência: da Prática ao Conhecimento” tem desempenhado um papel fundamental no apoio às escolas de ensino básico em Campo Grande, com foco especial nas escolas públicas. O principal objetivo do projeto é fortalecer o ensino de ciências e estimular ações de pesquisa nas instituições de ensino, proporcionando […]
